Тест.Простые вещества.Количественные отношения.

Тест "Спирты"

Всероссийская проверочная работа по химии в 11 классе

27 апреля 2017г. обучающимся 11 классов впервые предстоит написать ВПР по химии. Каждый вариант ВПР содержит 15 заданий различных типов и уровней сложности. На выполнении работы по химии отводится 90 минут.
При выполнение работы разрешается использовать следующие дополнительные материалы:
-Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева;
-таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде;
-электрохимический ряд напряжений металлов;
-непрограммируемый калькулятор.

Тест " Теория химического строения органических веществ"

Теория химического строения. Возникновение и развитие.

Классификация нерганических и органических веществ

Для учеников 11 класса. Тренируемся!

Классификация ВЕЩЕСТВ

1. Амфотерным и основным оксидами соответственно являются:

1) FeO и CaO   2) А1₂Оз и К₂О    3) CO₂ и NO    4) Fe₂O₃   и CO

2. Какой из элементов может образовать кислотный оксид?

1) стронций              2) марганец       3) кальций            4) магний

 3. Только кислотные оксиды расположены в ряду:

1) СО₂, Mn₂O₇, SO₂    2) Na₂O, SiO₂, Сг₂Оз   3) CrO.SQ₂, CaO    4) CuO, А1₂Оз, FeO

4. Какие из приведенных утверждений верны?

А. Основные оксиды — это оксиды, которым соответствуют основания.

Б. Основные оксиды образуют только металлы.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба утверждения

4) оба утверждения неверны

5. Оксиды металлов со степенью окисления   + 6 и выше являются

1) несолеобразующими  2) основными   3) амфотерными   4) кислотными

 6. Формулы только кислотных оксидов записаны в ряду:

1) Na₂O, MgO, AI₂O₃    2) ZnO, SnO РЬО₂

3) CO₂,SiO₂,SO₂         4) N₂O,NO,CO

 7. В каком ряду расположено вещество, которое не является кислотой?

1) Н₂С₂О₄, HCN, HSCN

2) H₂S,H₂SO₃,H₂SO₄

3) HC1O₂,HC1O₃,HC1O₄   .

4) HNO₃.HNO₂, H₃N

8. Только солеобразующие оксиды находятся в ряду:

1) SeO₃,SiO₂,Cl₂O₇

2) N₂O₅,CO, SiO₂

3) P₂O₅,NO,CO₂

4) N₂O₃,Na₂O,NO

В помощь ученикам 10а класса

Повторяем тему:Карбонильные соединения.

Нобелевская премия по химии — 2015

"… и еще одна часть пойдет тому человеку, которой сделает самое важное химическое открытие или изобретение…"   

Нобелевская премия по химии 2015 года была присуждена за исследования в области изучения методов восстановления (репарации) ДНК шведу Томасу Линдалю и американцам Полу Модричу и Азизу Санджару. Их работа дала фундаментальные знания о функциях живых клеток и, например, об их использовании при разработке новых методов лечения онкологических заболеваний.  Наша ДНК ежедневно повреж​дается от воздействия ультрафиолетового излучения, свободных радикалов и иных канцерогенных веществ, но даже без таких внешних атак молекула ДНК нестабильна по своей природе. Ежедневно геном клетки подвергается тысячам спонтанных изменений. Кроме того, дефекты возникают при копировании ДНК в процессе деления клеток, который происходит в организме человека несколько миллионов раз в сутки. Репарация - особая функция клеток, заключающаяся в способности исправлять химические повреждения и разрывы в молекулах ДНК, поврежденной при нормальном биосинтезе ДНК в клетке или в результате воздействия физических или химических агентов.

 

 

 

Наша ДНК ежедневно повре​ждается от воздействия ультрафиолетового излучения, свободных радикалов и иных канцерогенных веществ, но даже без таких внешних атак молекула ДНК нестабильна по своей природе. Ежедневно геном клетки подвергается тысячам спонтанных изменений. Кроме того, дефекты возникают при копировании ДНК в процессе деления клеток, который происходит в организме человека несколько миллионов раз в сутки.

Подробнее на РБК:
http://www.rbc.ru/society/07/10/2015/5614e7c29a7947924f45916c

«Их работа дала фундаментальные знания о функциях живых клеток и, например, об их использовании при разработке новых методов лечения рака», — говорится в пресс-релизе Нобелевского комитета. Ученые «на молекулярном уровне отобразили, как клетки восстанавливают поврежденную ДНК и сохраняют генетическую информацию».

Наша ДНК ежедневно повре​ждается от воздействия ультрафиолетового излучения, свободных радикалов и иных канцерогенных веществ, но даже без таких внешних атак молекула ДНК нестабильна по своей природе. Ежедневно геном клетки подвергается тысячам спонтанных изменений. Кроме того, дефекты возникают при копировании ДНК в процессе деления клеток, который происходит в организме человека несколько миллионов раз в сутки.

Подробнее на РБК:
http://www.rbc.ru/society/07/10/2015/5614e7c29a7947924f45916c

 

«Их работа дала фундаментальные знания о функциях живых клеток и, например, об их использовании при разработке новых методов лечения рака», — говорится в пресс-релизе Нобелевского комитета. Ученые «на молекулярном уровне отобразили, как клетки восстанавливают поврежденную ДНК и сохраняют генетическую информацию».

Наша ДНК ежедневно повре​ждается от воздействия ультрафиолетового излучения, свободных радикалов и иных канцерогенных веществ, но даже без таких внешних атак молекула ДНК нестабильна по своей природе. Ежедневно геном клетки подвергается тысячам спонтанных изменений. Кроме того, дефекты возникают при копировании ДНК в процессе деления клеток, который происходит в организме человека несколько миллионов раз в сутки.

Подробнее на РБК:
http://www.rbc.ru/society/07/10/2015/5614e7c29a7947924f45916c

«Их работа дала фундаментальные знания о функциях живых клеток и, например, об их использовании при разработке новых методов лечения рака», — говорится в пресс-релизе Нобелевского комитета. Ученые «на молекулярном уровне отобразили, как клетки восстанавливают поврежденную ДНК и сохраняют генетическую информацию».

Наша ДНК ежедневно повре​ждается от воздействия ультрафиолетового излучения, свободных радикалов и иных канцерогенных веществ, но даже без таких внешних атак молекула ДНК нестабильна по своей природе. Ежедневно геном клетки подвергается тысячам спонтанных изменений. Кроме того, дефекты возникают при копировании ДНК в процессе деления клеток, который происходит в организме человека несколько миллионов раз в сутки.

Подробнее на РБК:
http://www.rbc.ru/society/07/10/2015/5614e7c29a7947924f45916c

 

C Новым учебным годом!

С Днем знаний, мои дорогие ученики!

 Учитесь с удовольствием!

Реакции в повседневной жизни

Реакция № 1 – Фотосинтез
Растения применяют химическую реакцию фотосинтез, чтобы преобразовать углекислый газ в воду, пищу и кислород. Фотосинтез – одна из самых распространенных и важных химических реакций в жизни. Только благодаря фотосинтезу растения производят для себя и животных еду, он превращает углекислый газ в кислород.
6 СО2 + 6 Н2О + свет → C6H12O6 + 6 O2
Реакция № 2 – Аэробное клеточное дыхание
Аэробное клеточное дыхание - это противоположный процесс фотосинтеза в том, что энергия молекул в сочетании с кислородом, которым мы дышим, с целью высвобождения энергии, необходимым нашим клеткам, плюс углекислый газ и вода. Энергия, используемая клетками, является химической реакцией в формате АТФ.
Общее уравнение аэробного клеточного дыхания:
 C₆H₁₂O₆ + 6O₂ → 6CO₂ + 6H₂O + energy (36 ATPs)

Реакции идентификации органических веществ

Уважаемые ученики 10 класса, как и обещала предлагаю вам вспомнить реакции идентификации органических веществ (для прочтения пройдите по  ссылке )

Внимание!

Районный тур олимпиады по химии состоится 13 ноября в 321 школе ( ул. Социалистическая, 7/11). Начало олимпиады в 14.00. Время написания работы - 60 мин.С собой взять чистую тетрадь,ручку,сменную обувь,непрограммированный калькулятор,таблицу Менделеева и таблицу растворимости. Успехов!

Дисперсные системы

Чистые вещества в природе встречаются очень редко. В природе чаще всего встречаются смеси различных веществ. Смеси разных веществ в различных агрегатных состояниях могут образовывать гетерогенные и гомогенные системы.

Изомерия.Изомеры.

Дорогие,десятиклассники,повторите изомерию!

Изомерия - явление существования изомеров.

Изомеры – это вещества, имеющие одинаковый качественный и количественный состав, но различное строение и, следовательно, разные свойства.

 Например, вещество состава С₄Н₁₀ имеет два изомерных соединения.

Физические свойства бутана и изобутана отличаются: изобутан имеет более низкие температуры плавления и кипения, чем н. бутан.

Шаростержневая модель молекулы бутана

Шаростержневая модель молекулы изобутана

Здравствуй, год учебный, новый!

Начало учебного года - один из немногих дней, а, может быть, даже и единственный, который отмечается во всех частях света.

В первый день осени школы распахивают двери для миллионов учеников. Это не просто день окончания каникул, а самый настоящий праздник, именуемый Днем Знаний. А почему именно в этот день ученики России и некоторых других стран отправляются на учебу? Почему именно 1 сентября начинается учебный год и празднуется День Знаний? Давайте разберемся в этом.

1 сентября – особая дата!

История 1-ого сентября как особого дня уходит своими корнями в глубокую древность, а именно – в 4-ый век нашей эры. В 325 году Константин Великий, римский император, сделавший христианство господствующей религией, созвал первый Вселенский собор, на котором, помимо прочего, было решено начинать новый год с 1 сентября.

Константин Великий

На Руси же праздновали Новый год в марте-апреле, и продолжалось это довольно долго. Только в конце 15 века православная Русь начала отмечать начало нового года 1-ого сентября. Первым годом, начавшимся на Руси с 1 сентября, был 1492-ой. И случилось это по указу Иоанна III.

Почему учебный год начинается 1-ого сентября?

Все первые школы были при церквях, поэтому и обучение в них начиналось с церковного нового года – с 1 сентября. Вот такое простое объяснение. Точная дата появления традиции начинать учебу с 1 сентября неизвестна, ведь, по мнению многих историков, церковь на Руси начала отмечать новый год в сентябре задолго до указа Иоанна III.

Кстати, 1 сентября не только отмечали Новый год и начинали учебу, но и собирали налоги. В первый день нового года традиционно представляли народу царского наследника, если в ушедшем году ему как раз исполнилось 14 лет (совершеннолетие «по-старорусски»). Этот день, ко всему прочему, называли Днем Семена (в честь преподобного Симеона Столпника). По этому поводу в домах и на площадях устанавливали деревца (не хвойные) и украшали их лентами, свечами и бусами (кое-что напоминает, не правда ли?).

Одни традиции меняются, другие – остаются!

Продолжалось сентябрьское «новогодие» на Руси совсем не долго: уже в 1699 году Петр Первый издал указ о переносе Нового года на 1 января, чтобы не отличаться от Европы. Так получилось, что 1699 год длился всего 4 месяца – с 1 сентября по 1 января, когда начался новый 1700 год. Но учеба-то уже началась в сентябре – не заставишь же учеников учиться без перерыва больше года, чтобы устроить им осенние каникулы и начать следующий учебный год только 1 января 1701 года.

Пётр Великий

Вероятно, значение имел и наш климат: все-таки холодные осенние каникулы приносили бы детям гораздо меньше радости и пользы, чем теплые летние. В общем, традицию начинать учебный год по старинке 1 сентября оставили нетронутой. Вот почему именно 1 сентября дети идут в школу – потому что раньше этот день был первым днем не только учебного, но и календарного года!

Все о витаминах!

                      Интересные факты о витаминах!

Факт №1

О витаминах в еде и в таблетках

Витамины — это органические вещества, различные по своему химическому составу. В пище они содержатся в небольшом количестве. Витамины жизненно необходимы для животных организмов — так же, как жиры, белки и углеводы. Мы получаем их непосредственно — употребляя растительную пищу, или косвенно — через пищу животного происхождения.

В прошлом веке витамины научились синтезировать в лаборатории, что позволило производить таблетки — пищевые добавки. Если бы они полностью состояли из натуральных ингредиентов, одна таблетка была бы размером с мячик для гольфа. Синтезированные витамины, как правило, усваиваются так же хорошо, или даже лучше, чем их пищевые аналоги. Исключение составляет витамин Е, который в два раза лучше усваивается в своей натуральной форме. Поэтому большинство пищевых добавок содержат натуральный витамин Е.

Интересно, что некоторые вещества мы по традиции называем витаминами, хотя они таковыми не являются — например, витамин D. Его относят к прогормонам, потому что организм может синтезировать его самостоятельно, под воздействием ультрафиолета.Более подробно о витаминах можно узнать здесь.

А вот о космическом источнике витамина В 3 вы сможете прочитать

Наши достижения!

                      

С победой!

Поздравляем Мамаеву Марию,ученицу 10 класса,

победительницу (II место) районного уровня олимпиады по химии Центрального района Санкт-Петербурга!!!

Что такое фосфор?

Фосфор (P) – довольно распространённый химический элемент на нашей планете, но несмотря на это в природе в свободном виде практически не встречается. Всё дело в том, что фосфор обладает высокой химической активностью и вступает в реакции практически со всеми химическими элементами, образуя сто девяносто минералов, самым важным из которых является апатит. Своё название он получил от двух греческих слов – «свет» и «несу», то есть «светоносный». А вот латинское название этого элемента звучит как Phosphorus. Однако есть и ещё одна теория, по которой этот химический элемент получил своё название в честь Фосфора – стража Утренней звезды. Так что же представляет собой этот химический элемент?

История Нового Года

История Нового Года
История Нового Года насчитывает, по меньшей мере, 25 веков. Обычай этот впервые родился в Месопотамии (Двуречье). По мнению некоторых ученых, именно здесь, в древнейшей цивилизации Шумеров впервые (в третьем тысячелетии) стали праздновать Новый год.

Новый Год прочно вошел в быт древних вавилонян. Все земледельческие работы начинались в конце марта, после того, как прибывала вода в Тигре и Евфрате. В течение 12 дней праздновалось торжественное событие - наступление времени побед светлого бога Мардука над силами разрушения и смерти. Праздник сопровождался шествиями, карнавалами и маскарадами. Запрещалось работать в это время, наказывать, вершить суды. Клинопись на одной из глиняных табличек рассказала, что это были дни необузданной свободы, когда весь мировой порядок ставился вверх ногами. Раб превращался в господина.

Иудеи, находившиеся в вавилонском плену (во время правления Навуходоносора) позаимствовали этот сюжет и внесли его в Библию. От иудеев традиция новогоднего празднования перешла к грекам, а через них - к народам Западной Европы.

Новый год в средневековой Англии начинался в марте. Решение парламента перенести Новый год на 1 января 1752 года натолкнулось на женскую оппозицию. Делегация возмущенных англичанок заявила спикеру, что парламент не имеет права сделать женщин на много дней старше, на что спикер якобы ответил: «Вот классический образец женской логики!»